第四章：这样也为难（6）（1/ 2）

初二二班的自习课上因为多了三位老师，而演变成了一堂学习讨论课。这讨论的中心，就是围绕李老师和另外两位老师拿来的复习资料。

今年年初，江中市教育局进行了一次公开招聘教师的活动，在招聘的笔试和面试过后，邹阳以综合成绩第一，王娜以笔试成绩第一，综合成绩第三被江中市教育局录用。

此次招聘江中市教育局一共录用了八名教师，其中的四个包括那个综合成绩第二的那位，在聘用过不到两个月的时间都先后被分到了江中市两所最好的中学，江中市第三中学和江中市第五中学。而作为在招聘中综合成绩第一的邹阳和综合第三的王娜，与另外两人一起却一直呆在教育局里等待分配。

在这次招聘后的第三个月，一直在市教育局教研室帮忙整理资料的邹阳和王娜，终于接到了正式分配的通知，和其他两位招聘者一起去三十三中学报道。

三十三中学那远在市郊的地理位置就够让人心烦的了，不过最是心烦的还是有关于三十三中学各类让人怯步的传闻。

知道三十三中学的教学管理有多混乱吗？不知道吧！那我跟你说……

知道三十三中学招收的学生都是什么样的吗？不知道？那我告诉你……

知道三十三中学又几个月没有给教师发工资了吗？还不知道啊！那……

知道三十三中学已经被停水停电多少……

如果说综合素质过硬，那就应该被用到最能体现出这一特长的地方上去。可是拜托了好不好！我们的综合素质再怎么好，那也只是体现在自己的教学思路上！因为我们应聘的就是一名普通的教师而已。

可是三十三中需要的仅仅是好素质的教师吗？它管理的那么混乱，是素质好老师可以扭转的吗？它老是拖欠教师的工资，那是有了素质好的老师就能不拖欠工资了吗？它停水停电的，是素质好的老师去了以后，那水呀电啊的就……

不光是四位新应聘来的新老师在接到分配通知后，在震惊之中更夹杂了难以表达的气愤和不满，就连那位从十四中被抽调来也一起去支援三十三中的女教师，也是怨语连天的直找教育局的领导要一个说法。

所有的气愤不满和怨言，在教育局王副局长一番大大的道理和一句那是工作需要，就让一切都变得无法改变了。

是啊，我们这个国家有着灿烂而悠久的文明，其中一句关于行政管理的至理名言，更需要其他国家和政府学习与借鉴。

这句话叫工作需要。而这句话在新中国建立以前发挥了多少作用还有待考证，不过这句话在新中国建国以后，在社会主义制度下倒是充分地体现了它的优越性。

这句话组织上让一万个人去遵从，九千九百九十九个人从风华正茂工作需要到了白头，唯一的一个例外，是他家的祖坟上忽地冒了一缕青烟，让时来运转的他在这句话的遵从里有了意想不到的收获。

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